Оскільки учні мають доступ до будь-якої
інформації, звичайно, немає змісту “годувати їх з ложечки” знаннями
або вчити за принципом “всі однакові”. Учні мають різні особливості, цілі й
потреби, і пропонувати персональний підхід не тільки можливо, але й бажано.
Коли учні роблять власний вибір, вони наче «володіють» своїм навчанням, а це
підвищує внутрішню мотивацію і вимагає більших зусиль – ідеальний рецепт для
поліпшення результатів навчання!
УЧНІ – ТВОРЦІ
Сьогоднішні учні мають найновіші
технологічні інструменти, але, їх використання у багатьох випадках ледь
виходить за рамки спілкування з родиною та друзями за допомогою чату,
повідомлень або дзвінків. Навіть якщо учні в даний час вважаються цифровими
аборигенами, багато з них – далекі від виготовлення власного цифрового
контенту. У той час як вони володіють власними дорогими пристроями з можливостями
писати блоги, створювати інфографіку, книги, відео… у багатьох класах, як і
раніше, їх просять вимкнути всі пристрої. А паперові зошити, на жаль, часто
просто викидають. Якщо ж дати учням шанс, вони можуть створювати гарні і творчі
блоги, фільми, або цифрові історії, якими вони будуть пишатися і ділитися з
іншими.
ВИВЧЕННЯ НОВИХ
ТЕХНОЛОГІЙ
Для того, щоб мати можливість
запропонувати учням вибір, в нагоді стане власний досвід і знання. Технології
продовжують розвиватись, їх потрібно розуміти. Перевага в тому, що нові
технології є новими як для новачків, так і досвідчених викладачів. Я
користувалась підпискою на сайті http://www.lynda.com,
який має багато ресурсів для вивчення нових технологій.
БУДЬТЕ ГЛОБАЛЬНИМИ
Сучасні засоби дозволяють легко
дізнатися про інші країни і людей з перших вуст. Звичайно, підручники ще
достатньо важливі, але якщо можна було б вивчати мови, культури, розвивати
комунікативні навички і фактично говорити з людьми з інших частин світу?!Дивно, що хоча всі інструменти доступні,
ми як і раніше дізнаємось про інші культури, людей і події зі ЗМІ. Варто
навчати учнів, як використовувати такі інструменти, щоб вони могли
“відвідати” будь-який куточок планети.
ВИКОРИСТОВУЙТЕ СМАРТФОНИ
Ще раз: коли учні побачать свої пристрої
в якості цінних інструментів, які підтримують знання (а не відволікають), вони
почнуть їх використовувати з навчальною метою. Я пам’ятаю мої перші роки викладання,
коли я не дозволяла використовувати мобільні телефони в класі, і пробувала
пояснити кожне нове слово або відповісти на будь-яке питання самостійно.
Сьогодні я навіть і не подумаю це робити!Я дізналася, що різні учні мають різні
потреби, коли мова заходить про те, що їм потрібна допомога з новими словами
або пошуком відповідей на запитання. Тому немає необхідності витрачати час і
щось пояснювати, що може бути корисно тільки одному або двом учням. Навчання
полягає в тому, щоб зробити учнів незалежним і навчити їх шукати відповіді.Я бачила позитивні зміни з тих пір, як я
почала використовувати пристрої з навчальною метою. Насправді, іноді я навіть
відповідаю: “Я не знаю – використовуйте Google і розповідайте нам усім”.
ВЕДІТЬ БЛОГ
Я писала про важливість блогів, як для
учнів, так і для вчителів. Навіть мої новачки з англійської бачили, як важливо
писати для реальної аудиторії і бачити їхню цифрову присутність. Питання
чи бути блогу, чи ні, більше не має стояти перед нами.
ЙДІТЬ В ОНЛАЙН
Ще один важливий пункт для зменшення
паперової роботи – організувати навчальні матеріали для своєї діяльності на
своєму власному веб-сайті. Давайте посилання на онлайн ресурси і пропонуйте
дискусії онлайн. На відміну від паперової роботи це дозволяє учням
обмінюватися думками і ресурсами у більш організованій формі.
СПІВПРАЦЮЙТЕ
Технології дозволяють співпрацювати з
іншими вчителями та учнями. Створення цифрових ресурсів, презентацій та
проектів разом з іншими педагогами і учнями зробить діяльність у класі
реальною. Співпраця повинна виходити за рамки спільного використання документів
за допомогою електронної пошти або створення PowerPoint презентації. Багато
великих ідей ніколи не виходять за рамки розмови або паперу, що є великою
втратою! Співпраця в глобальному масштабі може змінити весь наш досвід!
ВИКОРИСТОВУЙТЕ TWITTER
Участь у Twitter-чаті є найбільш дешевим
і ефективним способом організувати свою власну аудиторію, що залишатиметься в
курсі досліджень, ідей і питань у певній галузі. Ми можемо рости професійно і
розширювати наші знання, якщо щодня розмовляємо про свою працю.
ЗАЛУЧАЙТЕ ОДНОДУМЦІВ
Залучайте однодумців! Знову ж
таки, сьогоднішні інструменти дозволяють зв’язатись із будь-ким у
будь-якому місці, у будь-який час. У вас є питання до експерта або
колеги? Просто підключіть їх за допомогою соціальних медіа!
ЗАСТОСОВУЙТЕ ПРОЕКТНО ПОБУДОВАНЕ НАВЧАННЯ
Сьогодні учні мають доступ до
оригінальних документів, текстів, експертів зі всього світу, а також
однодумців, що вивчають такий самий предмет в іншому кутку світу. Вони повинні
розвивати в собі здатність критично мислити та ставити правильні запитання,
проводити дослідження, контактувати експертів та створювати проекти,
користуючись ресурсами, що вже є у них в руках. Все чого потрібно їм від
вчителя – це супровід! БУДУЙТЕ ПОЗИТИВНУ ПОВЕДІНКУ ОНЛАЙН
Це може видаватись очевидним, але
для сьогоднішніх вчителів важливо моделювати, як правильно
використовувати соціальні медіа, як виробляти і публікувати цінний контент,
як організувати спільне використання ресурсів онлайн. Підтримання
професійної поведінки і в класі, і онлайн допоможе побудувати позитивну
поведінку учнів.
ПРОГРАМУЙТЕ
Це може здатися складно, але кодування
не що інше, як певний рівень грамотності в наш час. Як олівець або ручка були
“інструментами” XX століття, сьогодні вчитель повинен вміти працювати з
сьогоднішнього ручкою і олівцем, тобто, комп’ютером. Програмування дуже цікаво
вивчати. Коли напишеш сторінку на HTML – дивовижні почуття! Знову ж таки,
це lynda.com чудовий
ресурс, щоб почати програмувати!
БУДЬТЕ ІННОВАЦІЙНИМИ
Я запрошую вас розширити вашу скриньку
інструментів і спробувати нові способи викладання, яких ви ще не пробували –
навчайте за допомогою соціальних медіа, замініть підручники на веб-матеріали.
Не заради самих ресурсів, а заради учнів!З тих пір, як я почала використовувати
TED-ролики і робити власні події на основі цих відео, мої учні стали
давати мені більш позитивні відгуки. Вони люблять використовувати Facebook для
обговорення та анонсів з класу. Вони цінують новинки – НЕ нові інструменти, але
нові, більш продуктивні і цікаві способи їх використання.
ПРОДОВЖУЙТЕ ВЧИТИСЬОскільки нові технології
продовжуватимуть з’являтись, навчання і призвичаювання до них є надзвичайно
необхідним. Добрі новини – це завжди весело, і навіть 20 хвилин в день – це
довгий шлях!
